Тема Внимание_промежуточные итоги

Здравствуйте, уважаемые читатели блога «Технологии чтения»!

Думаю, что в нашем исследовании темы Внимание пришло время подвести некоторые промежуточные итоги.

В бизнесе есть хорошее правило: «Нет ничего бесполезнее, чем эффективно выполнять работу, которую делать вообще не нужно» (Питер Друкер).

Возможно поэтому у нас невысокая производительность труда. Т.е. объем произведенного результата на одного работника. Если есть человек, то он всегда найдет чем занять свой рабочий день. Вот все чем-то и заняты, целый день. Думаю, многие с этим сталкивались.

Примерно тоже происходит и в нашей повседневной жизни. Мы выполняем массу действий, причем с большой ответственностью, при этом не задумываясь о том – а стоит ли их выполнять вообще, для достижения поставленной цели.

К чему это я?

Есть искусственно придуманные упражнения на развитие внимания. И мы бросаемся их выполнять, причем стараемся, и стараемся выполнить их эффективно и качественно.

И как результаты? Нет не общие фразы, — я стал внимательнее и тд. А конкретика – в чем, где и как. Думаю, что здесь будет посложнее.

*****
На протяжении восьми статей о внимании я старался не давать никаких упражнений, это была лишь информация – подумать, задать себе или мне вопросы. В чем-то разобраться.

Например, в том, что есть такой путь повышения внимательности:

— убрать ненужное (в том числе искусственные упражнения, которые могут лишь способствовать в развитии внимания, не более),

– добиваться осознанности (в каких областях, я описал в предыдущей статье),

– развивать наблюдательность.

А материалом или полем действий для всего этого, является — наша повседневная жизнь. Лучших упражнений не придумаешь.

Ну как же так, а медитация и концентрация и тд и тп. Ну если есть много свободного времени, пожалуйста. Но лет через 5-10 практики (если хватит терпения) вспомните про правило П. Друкера (см выше).

*****

Ой как скучно, — скажет кто-то. А как же наша пытливость ума, вера в неисчерпаемые возможности человека, в энергоинформационные взаимодействия …

Думаю, что иногда полезно сделать то, что называется — «мухи отдельно, котлеты отдельно».

Для общего развития, проникновения в тайны мироздания (которые безусловно таинственны и бесконечны) – все это будет важным и необходимым. Т.е. вся эзотерика.

Но для развития необходимых практических навыков внимательности и наблюдательности и желательно в этой жизни, все будет более прозаично. Упражняемся на примерах из жизни, четко знаем области где нужно повысить внимательность, знаем и используем алгоритмы наблюдательности. На это кстати требуется тоже немало времени.

*****
Я предлагаю только разделить вещи – на исследование возможностей и на получение практических навыков.

Исследовать можно всю жизнь, — я сам исследователь. Но навыки, я привык получать путем обычного труда, отработки базовых алгоритмов, которые затем становятся автоматическими. И интуицию свою я рассматриваю лишь, как компиляцию знаний, которые получил, а не подключение к какому-то полю.

*****
«Один монах показал возможности, которые достиг в конце жизни – перешел реку по воде. На что ему сказали – зачем, если можно переплыть на лодке за небольшую плату».

Надеюсь, что такой неоднозначной статьей я немного раззадорил своих читателей. Поэтому надеюсь, что будут возражения и замечания. Иногда полезно проверять тезисы – критикой.

Что думаете Вы уважаемые читатели? Жду Ваших комментариев.

С уважением, Медведев Николай.