Еще раз о целях чтения

Как пишет в своей книге Адлер «Как читать великие книги» существуют различия между чтением ради информации и чтением ради понимания.

«Иметь информацию – значит знать некий факт. Понимать – значит осознавать дополнительные нюансы: почему так бывает, какова связь с другими фактами, чем они отличаются, в чем совпадают и тд».
Читая ради информации, мы ищем только факты. Читая ради понимания, мы узнаем не только факты, но их смысл.

Поэтому прочитав большое количество книг ради информации, так ничего не усвоив можно уподобиться человеку, о котором сказал Поуп:

«Дурак набитый, уйму разных книг
Он проглотил, но ни в одну не вник»
У А.С. Пушкина есть строки:
«Отрядом книг уставил полки
Читал, читал да все без толку».

Шопенгауэр выступал против излишнего чтения, когда понял, что в большинстве своем люди читают пассивно и бездумно, заглатывая «отравленную» беспорядочную информацию.

Бэкон говорил «Одни книги пробуют на вкус, другие – проглатывают, и лишь немногие — разжевывают и усваивают». Это говорит о четком разграничении способов чтения различных видов литературы.

Рассмотрим на простом примере: прочитав информацию по типологии, Вы узнали, что Ваш тип темперамента – сандвиник. Это получение факта и на нем можно остановиться. Чтение ради информации.

Но можно и читать ради понимания: какие типы бывают еще, в чем их отличие, как это объясняет поведение, что нужно учитывать, общаясь с разными типами. В чем плюсы и минусы Вашего типа, как это использовать в жизни, о чем говорить Ваш личный опыт и тд.

И если для информации нам достаточно – справочника по психологии, то для понимания необходимо читать тех авторов, которые более продвинулись в понимании этого вопроса, которые разъясняют на страницах своих книг, то что они постигли, нечто недоступное нам и нашему предыдущему опыту.

Но мы можем пропустить это самое важное, если будем читать ради информации, а не ради понимания. Думаю, что стоит обратить на это внимание и вернуться к целям чтения: ради информации и ради понимания. Какую цель и когда ставить.